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——初中部召開班主任經(jīng)驗交流會

    為了進一步強化有效的班級管理，提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高德育工作的實效，我校初中部于10月19日晚，召開了班主任經(jīng)驗交流會，根據(jù)每個年級所處階段的特殊性，制定了交流會的三大主題，一是七年級學生行為習慣的培養(yǎng)，二是八年級后進生的轉(zhuǎn)化，三是九年級中考意識的樹立和培養(yǎng)。

七年級：學生行為習慣的培養(yǎng)

    緊抓一日常規(guī)，嚴格遵守就寢、就餐、課堂、課間的紀律，提高對衛(wèi)生方面的要求，端正學生做事認真負責的態(tài)度。

    顯性規(guī)范，促進學習習慣養(yǎng)成。上課坐姿規(guī)范、作業(yè)格式規(guī)范、教室書本和寢室用品擺放規(guī)范等，明確要求能做不能做，分步改掉壞習慣，提高學生自控能力。

    多渠道多方面了解問題產(chǎn)生的原因，“對癥下藥”。班主任在管理班級事務(wù)上，做到多主動少被動，無論是大事小事，要有足夠的耐心、愛心和關(guān)心。

八年級：后進生的轉(zhuǎn)化

    關(guān)注學生思想變化，注意對學生進行思想上的引導。后進生容易產(chǎn)生厭學棄學的心理，班主任要充分發(fā)揮“主題班會”的作用，深入思想政治教育，找個別學生談心，“雙管齊下”。

    因材施教，幫助后進生找出“短腿學科”的原因，為不同學生定制不同目標。從簡單入手，多鼓勵多引導，進行學習方法的指導，提高后進生在課堂的存在感，幫助其樹立信心。

    做好家校溝通橋梁，提醒家長對孩子多關(guān)心多溝通，幫助家長對孩子制定相關(guān)規(guī)則并且堅決執(zhí)行，共同為后進生良好的學習習慣養(yǎng)成提供保障。

九年級：中考意識的樹立和培養(yǎng)

    中考自主學習意識的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生自信、自立、自主的意識，驅(qū)使學生學習成為一種本能，自主學習成為一種習慣。

    常立志，立長志。幫助學生樹立目標意識，階段性目標與中考目標相輔相成，定期舉辦周練月測質(zhì)量分析會，為中考沖刺。

    班主任用人格魅力影響學生，在管理班級的過程，做到以身作則，尊重學生人格。處理班級事務(wù)先講究原則，再以理服人。

    交流會會后，德育辦吳波提出了寶貴意見：一是細心管理、用心總結(jié)、提升自我、成就學生；二是圍繞提升班級學生執(zhí)行力反復作文章；三是提升班級凝聚力、競爭力、榮譽感。

    洪道戰(zhàn)校長作總結(jié)講話：班主任工作是班級工作核心的核心，未來班主任要做到：一是重視安全、強化紀律、建立班級穩(wěn)定的教學秩序；二是形成合力、強化學風、為班風建設(shè)成立有效機制；三是智慧引領(lǐng)、學會做人、為孩子終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    最后希冀初一、初二、初三齊駕并驅(qū)，為新世紀學校再添世紀之光。

                                                                  （初中部）